正能量的微剧本范文

《梦想的力量》

场景：小学教室

角色：小明、小红、老师

小明和小红正在做作业，小明小心翼翼地数着一堆加减法题，突然他停下了手中的笔。

小明：（沮丧）我做不出来了。

小红：（鼓励）别放弃啊，我可以帮你。

小明：不行了，我觉得我没法完成这份作业。

老师在旁边看到了这一幕，走过来关切地问道。

老师：小明，你为什么不继续做下去呢？

小明：（低头）我觉得我没学好，做不出来。

老师：（鼓励）做错了没关系，重要的是我们要明白错误在哪里，然后再不犯同样的错误。

小明慢慢地想了想，又开始认真地做起了作业。

不久，小红的作业完成了，她不忘鼓励小明。

小红：（兴奋）小明，我完成了，快来看看我的作业。

小明：（露出笑容）真的吗？好的，我来看看。

他们两个高兴地笑了起来。老师在旁边看到这一幕，也微笑着给了他们鼓励。

老师：（微笑）做到一起就好了。

小明和小红那天虽然完成作业是一件小事，但他们之间的互助和鼓励是一种正能量的体现。

无论在学校还是生活中，充满着诸如这样的小事。相互间的帮助、鼓励都是正能量，是能够让身边的人感受到快乐和温暖的力量。

不要因为自己的失败而放弃，当我们遇到挫折时，多一些勇气，多一些努力，相信自己，相信自己的梦想，梦想的力量是无限的。

《阳光的力量》

人物：小明（男孩）、妈妈、老师、同学1、同学2

场景：学校、家里

剧情：

小明是个乐观向上的男孩，喜欢和同学们一起玩耍。但他有一个问题，就是经常会犯困。他觉得自己不够强壮，无法跟同学们比赛，心情也因此很沮丧。

某天，老师在课堂上讲述了阳光的力量，说阳光能够使人变得更加健康、开心和自信。小明听后感觉很有希望，认为自己可以通过大量的阳光得到更多的力量。

于是，他每天都主动找阳光，不论是在操场上踢球，还是在家里阳台上晒太阳，都能感受到阳光的温暖和美好。

渐渐地，小明的状态有了改变，不再那么容易犯困，身体也变得更强壮了。他很开心地告诉妈妈和同学们，自己的经验，希望和他们分享。

同学们听后，也开始跟着小明一起找阳光，共同感受阳光带来的好处。他们一起赛跑、打球，感觉身体变得更健康，心情也愉快了许多。

最终，小明和同学们感谢老师带给他们阳光的力量和健康的生活方式。

结尾白字：阳光如同大自然的一份礼物，我们都可以享受它给予的美好和力量。让我们一起迎接每个新的日出，让阳光洒满我们的身体和心灵！