幼儿教案有趣的影子范文

幼儿教案有趣的影子范文一

教学目标：

1. 发现环境中的影子，并了解影子的概念；

2. 探索和认识影子出现的原因；

3. 通过游戏和体验感受影子的特点；

4. 认识常见物体的影子形状，并进行分类、比较；

5. 激发幼儿对影子的好奇心和探究兴趣。

教学内容：

1. 导入

教师可以通过播放一段有关影子的视频或是一些图片，提出“这是什么？”“你们都看到了吗？”等问题引起幼儿的好奇心，引导幼儿开始探索影子的世界。

2. 活动

（1）发现影子

在户外或室内的光线充足的地方，让幼儿妥善站好，观察自己的影子，并通过动作等方式让影子更加明显。鼓励幼儿寻找环境中其他物体的影子，比如说树、桌、椅等等。引导幼儿突破常规思维，想出一些不同的方式观察影子，比如说用手遮住光线、用玩具放在光线下等。

（2）探究影子的原因

幼儿已经通过观察和亲身体验了解了影子的存在，在此基础上教师可以向幼儿介绍影子的成因，通过陈述自己的观察和询问幼儿的经历来进行交流，这样可以更好地激发幼儿对影子原理的兴趣和探究欲望。

（3）比较影子

将幼儿找到的不同影子分类，看看它们的共同点和不同之处。比如说，分类为有手有脚的影子、有手没有脚的影子、有脚没有手的影子等。利用与这些影子相对应的物体、玩具等，让幼儿连贯地学习和了解物体和影子之间的关系。

（4）创造影子

在教师的帮助下，幼儿可以利用光源、半透明背景纸等进行影子的制作。可以感受到影子的形状可以被更改，而且顶部光源和侧边米光源的影子也有区别，一些有趣的动态影子也可以制作，激发孩子的一些创新思维。

（5）游戏

利用影子玩具，让幼儿进行影子追逐、捉虫、影子戏等游戏，感受影子的乐趣和美妙。

3. 总结

在活动结束后，让幼儿回顾今天所学到的内容，对影子的认识到什么程度，可以让孩子在回家后利用拍摄等多种方式继续去探寻。这样一来，可以保障孩子对本节课程内容的深刻理解和感受。同时，是对幼儿有趣和朴实学习的综合体验。

幼儿教案有趣的影子范文二

教学目标：

1. 帮助幼儿了解什么是影子，以及它是怎样产生的；

2. 激发幼儿的观察和探究的意识；

3. 培养幼儿的创造性思维和手工能力；

4. 提高幼儿的合作能力，增强幼儿的团队合作精神。

教学重点：

1. 让幼儿了解影子的产生过程；

2. 激发幼儿的观察和探究的意识；

3. 培养幼儿的创造性思维和手工能力。

教学难点：

1. 激发幼儿的创造性思维；

2. 培养幼儿的合作能力。

教学准备：

1. 准备一盏台灯；

2. 准备一张白纸；

3. 预先准备一些影子图片；

4. 准备彩笔、剪刀、胶水等教具。

教学过程：

1. 导入环节

老师向幼儿们介绍今天的课题：“有趣的影子”。并以图片和动画的形式讲解什么是影子，以及它是怎样产生的。引导幼儿自主探究，触摸台灯和黑白图片，体验光源产生的影子。

2. 实践体验环节

（1） 实验探究

让幼儿们自己来摆弄台灯和白纸。利用不同的角度和光源距离，产生不同形态的影子。引导幼儿们观察和感受，了解影子的产生过程。

（2） 影子游戏

在黑板上贴上不少于5张的各种形态的影子图片。让孩子们以小组为单位，参与影子辨认游戏。幼儿们从黑板上选择相应的图片，展示匹配正确的影子的手工品。同时发挥幼儿们的创造性思维，制作自己的影子手工。

3. 拓展应用环节

幼儿们分小组制作影子动物手工。老师向幼儿讲解如何用只有两个部位的组件来制作一个动物。小组成员互相合作，创造出自己的影子动物，并向全班展示。

4. 课堂总结

老师引导孩子们回忆整个课程学习过程，总结影子的产生过程，让幼儿充分认识光源的重要性，思考如何用光源制造有趣的影子，以及如何利用影子进行创作。

教学反思：

本次课程主要从感性认识和创造性思维两个方面入手，让幼儿在体验中理解影子形成的机理，提高幼儿的独立思考能力、合作能力和手工能力，这种学习方式具有扫除幼儿情感障碍、激发幼儿思维和创意的功能，引导幼儿积极地参与学习。同时，也达到了课程教学目标的效果，激发幼儿们对自然的好奇心，增强了幼儿的创造能力和动手能力。