早教班的试讲范文

早教班的试讲范文一 

尊敬的评委老师，大家好！

我很荣幸能够在今天的早教班试讲中与大家见面，我是XXX，今天将为大家带来针对1-3岁宝宝的课程。

首先，我想强调一下我们早教班的教育理念。我们认为，早期的教育对于宝宝的成长发育有着至关重要的作用。因此，我们不仅仅注重知识的传授，更注重培养宝宝的兴趣和能力，帮助他们全面地发展身心。同时，我们重视与家长的互动合作，帮助家长掌握科学的早期教育知识，让家庭成为宝宝成长的良好场所。

接下来，我想介绍一下今天的课程内容。本次课程主要分为三个部分：一是伸展运动，二是早期语言的启蒙，三是认知激发。

首先是伸展运动。我们将为宝宝带来简单又有趣的伸展运动，既能促进宝宝的大脑发育，又能锻炼宝宝的身体能力。如下图所示，我们可以让宝宝抬起双手，伸展身体，同时让他们学习“上下”“左右”等概念。

接下来是早期语言的启蒙。我们知道，语言是宝宝认知世界、交流表达的重要工具。因此，我们会通过唱歌、朗读等方式启发宝宝的语言能力。比如，我们可以让宝宝跟着我们一起唱儿歌，学习简单的词汇。

最后是认知激发。我们将通过多彩的图片和动画，让宝宝对事物有更深入的了解。如下图所示，我们将出示一张小鸟的图片，让宝宝学习“小鸟”这个概念，并辅以图画教学，让宝宝了解小鸟的外貌特征。

以上就是本次早教班的课程内容。最后，我想强调一点，早教班的成果需要家长的大力支持。希望家长们能够积极参与我们的课程，与我们密切配合，让宝宝在早期教育中得到最好的发展。

谢谢大家！

早教班的试讲范文二

尊敬的评委老师，大家好！

我来自xx早教机构，在这里，我要和大家分享我对早教的理解，并展示一节针对幼儿早期教育的试讲课。

首先，我认为早教是一种科学、系统和创意的教育方式，旨在促进婴幼儿的生理、心理和语言认知的全面发展，为其以后的学习和生活奠定坚实的基础。在早教中，我们要同时关注婴幼儿的身体和心理发展，尊重其个性和能力，注重创意和游戏，提供丰富多彩的学习体验。

接下来，我就要以“小小铃儿响叮叮”为主题，为大家呈现一堂活泼有趣、富有想象力的早教试讲课。

在本节课中，我们将透过唱歌、手指操等不同的互动方式，帮助幼儿掌握自然界中的不同声音，提高其音乐欣赏的能力，并拓展他们的想象力和创造力。具体课程如下：

一、唱歌环节：小小铃儿响叮叮

通过唱歌环节，我们可以让幼儿感受到自然界中不同的声音，并培养其音乐欣赏力。我们可以借用童谣“小小铃儿响叮叮”作为主题，与幼儿一起演唱，让他们感受到铃铛、鼓槌、汽笛等不同的声音。

二、手指操环节：模仿自然界的声音

通过手指操，我们可以让幼儿感受到不同声音的节奏和韵律，并拓展他们的想象力和创造力。我们可以利用编排好的节奏，配合不同动作的手指操，让幼儿模仿自然界中的声音，例如：雨滴落在屋顶上、鸟儿的歌唱、火车经过等，既可以让幼儿学会欣赏自然的美妙，又可以提高他们的表达和沟通能力。

三、游戏环节：创意制作

通过游戏环节，我们可以让幼儿在玩中学，刺激他们的创造力和思维能力。我们可以利用较为常见的材料，如彩纸、贝壳、羽毛等，与幼儿一起进行手工制作，例如做一个鼓槌或是手摇铃铛，并在制作过程中加强幼儿对自然界声音的理解。

最后，对于这节课我有以下几点总结：

一、全面发展幼儿的各项能力，注重身体和心理的平衡发展；

二、通过唱歌、手指操等不同的互动方式，帮助幼儿掌握自然界中的不同声音，提高其音乐欣赏的能力，并拓展他们的想象力和创造力；

三、利用游戏环节，让幼儿在玩中学，刺激他们的创造力和思维能力。

谢谢评委老师的聆听，如有不足之处，敬请斧正！