美术教案感受音乐的范文

美术教案感受音乐的范文一：

一、前言

美术和音乐都是艺术的一部分，同样需要通过感性的方式来表达情感与思想。而音乐也是可以成为美术的灵感来源之一。在美术教学中，通过让学生借助音乐的力量，去感受其表达的情感和氛围，来创作出更加有感染力的作品。

二、能力目标

1.通过音乐的感受，发掘学生对于艺术的敏感性以及想象力；

2.引导学生以抽象化、色彩及线条等视觉语言，将音乐所传达的气氛或情感，表达在自己的作品中。

三、教学过程

1.引入

教师介绍作品《仰望星空》以及其背后的故事。通过让学生听其配乐，感受音乐的情感和气氛，引导学生想象自己在夜晚仰望星空时的感受和情感，并在纸上画出自己的想象。

2.主体部分

画面处理

学生开始在纸上进行画面构思。因为音乐表达的是一个浪漫、柔和、充满想象力的情感，所以画面色调不宜过于鲜艳，应当以较柔和的颜色为主，传达出一种诗意和梦幻感。

构图

通过让学生在纸上进行构图，创造一幅美妙的视觉效果，建议学生在构图时应注意画面的前景、中景、背景的分割，以及画面的大小比例。

色彩的运用

考虑到音乐的情感，应用最基本的色彩来表现感受。可以利用颜色的明暗来表达画面的深度和层次，把颜色作为表达形式的基础，如深蓝色代表夜空，浅绿色代表草坪等，以此来传达出音乐所表现的情感和气氛。

线条的运用

线条的运用对于画面的整体感觉也具有很大的影响力。因为音乐的气氛多是柔和的，在画面中为了表现出来，可以选择使用较细的线条，如选择毛笔、铅笔等细长的画笔来勾勒画面中的元素。

3.总结

通过本次的活动，让学生感受到了音乐对于美术创作的影响和启发，同时也展现了学生的创造力和想象力。同时这也是美术教育与音乐教育融合运用的一次尝试，通过音乐赋予画面情感和氛围，让学生们能够在艺术非语言性表达的语境中慢慢成长，成为更加灵活、自信的艺术创作者。

美术教案感受音乐的范文二：

在我进行美术教学时，我常常会将音乐作为画的灵感源泉，通过音乐来激发学生的绘画创造力。例如，我会让学生在听某首音乐时，自由地在画纸上进行表达，用颜色和线条展现出内心所感受到的音乐情感。同时，我也会让学生在绘画时配合某首音乐进行创作，这样能够更好地创造出音乐与绘画之间的共鸣，并在艺术创作中得到更丰富的体验。

不仅如此，在课堂上我还会通过音乐来传达不同的情感和主题，让学生通过视觉和听觉综合体验和理解来表达自己的创意和个性。例如，在传达某个主题时，我会配合一些代表性的音乐来帮助学生更好地理解主题的内涵和表现方式。我也鼓励学生在绘画过程中自由地参考和使用不同的音乐元素，如旋律、节奏、和声等来丰富作品的情感和层次，创造出更加动人的艺术作品。

通过让学生感受音乐的方式，美术教学能够加强学生的情感体验和表达能力，并且能够更好地创造出合乎主题和情感的艺术作品。在教学过程中，我们也应该注重培养学生的音乐素养和音乐感知能力，让学生能够更好地贴近音乐，理解音乐并应用音乐来创作出更加优秀的艺术作品。