教师的读书计划模板范文

教师读书计划模板

一、选书背景简介

为提高自己的教育教学水平，逐渐形成自己的独特教育思想，本人精心选定了以下这些书籍，通过对这些书籍的阅读和研究，提高自己的教育教学能力，进一步培育自己对教育教学工作的热爱和热情，进一步提高自己的人文素养，达到更高的教育教学水平和个人成长。

二、读书目标

1.了解教育领域现状，增强思想认识水平。

2.深度挖掘教育学科知识，确定自己教学思路。

3.从理论到实践，提升教学能力与水平；

4.增进人文素质，提高人格魅力，丰富感性认知。

三、读书内容

1.《独立思考的艺术》

2.《教育心理学》

3.《教育的故事》

4.《中国文化通史》

5.《决定性瞬间》

四、读书计划

本次读书计划周期为半年，每两周为一个学习单位，每本书的学习任务为两周阅读一遍，详细布置如下：

1.《独立思考的艺术》

第一周：阅读前言到第二章

第二周：阅读第三章到第七章

2.《教育心理学》

第三周：阅读前言到第三章

第四周：阅读第四章到第六章

3.《教育的故事》

第五周：阅读第一章到第三章

第六周：阅读第四章到第六章

4.《中国文化通史》

第七周：阅读前言到周易

第八周：阅读《道家》到《佛教》

5.《决定性瞬间》

第九周：阅读前言到第四章

第十周：阅读第五章到第九章

五、预期成果

1.对教育领域的思想认识水平得到提高；

2.更加深入地了解教育学科的知识，确定自己教学思路；

3.较大地提升教学能力与水平；

4.丰富感性认知，提高人文素质与人格魅力。

教师作为素质教育的实践者，需要不断地更新自己的知识和教育理念。因此，制定一个科学、合理的读书计划对于教师来说非常必要。下面是一个教师读书计划的模板范文：

一、总体目标

通过阅读一系列优秀的教育著作，提升自己的教育教学水平，掌握有效的教学方法和教育理论，培养自己的教育素养。

二、阅读书目

1. 《教育的艺术》（作者：约翰·戴维·洛克菲勒）

2. 《学会思考：拓展大脑的思维技巧》（作者：爱德华·德·博诺）

3. 《语言、孩子和大脑》（作者：帕特里夏·K·库兹涅茨）

4. 《教育心理学》（作者：詹姆斯·M·卡尼尔）

5. 《教育学原理》（作者：杜威）

6. 《一本书读懂整个教育学》（作者：朱克文）

7. 《麦克马洪教育思想选》（作者：麦克马洪）

8. 《新生儿到两岁：育儿真相与策略》（作者：艾德卡兹）

9. 《让你的孩子最聪明》（作者：达尔文·丰登）

10. 《多元智能》（作者：霍华德·加德纳）

三、阅读时间安排和要求

1. 阅读时间：每周阅读不少于1小时的时间，包括课余时间和周末时间。

2. 阅读要求：阅读时，要认真理解书中的内容，做好笔记，及时总结所学知识，加深自己对于教育教学问题的认识。

3. 学习方法：可利用碎片化时间进行阅读，更好地把握时间，尤其要把周末和节假日的空闲时间利用好。

4. 阅读交流：可以在教师群里等读完书后进行交流，交流自己的思考与感受，共同提升阅读效果和教育教学水平。

四、评估方式

1. 通过阅读记录、笔记、阅读总结来检验自己的阅读成果。

2. 通过与同事交流、探讨，共同提高教育教学水平。

3. 通过应用阅读中所学到的知识、方法和策略，提高学生的学习效果。

以上是一个教师的读书计划模板范文，希望能为广大教师提供一定的参考和启示。