论据详略得当的范文

随着社会的不断进步和发展，教育越来越受到人们的重视。但是，在当前的教育中，一些问题也逐渐暴露出来。其中最突出的问题之一就是教育不够详略得当。本文将从几个方面探讨这个问题，并提出相应的对策。

首先，教育不够详细的一个表现就是教材编写不到位。在编写教材的过程中，很多学科只是简单地将知识点罗列出来，缺乏对知识点的深度挖掘，对学生的理解和掌握起不到积极的促进作用。解决这个问题的方法是要求教师深入挖掘知识点，引导学生开展相关问题的探究，使学生在学习知识点的时候能够更加深入的理解。

其次，教育不够详细的另一个体现就是教学内容的规划不够科学。在实际的教学中，很多学科没有进行合理的教学规划，导致学生的知识和技能掌握残缺不全。为了解决这个问题，教师应该设计合理的教学计划，使教学内容更加科学，能够充分挖掘学生的潜力，使学生能够全方位的掌握知识和技能。

另外，教育不够详细还表现在学生学习中掌握能力不足。在现代教育中，教育的重点是培养学生的综合能力，如果教育不够详略得当，很难培养出学生具备批判性思维和分析能力。因此，关注学生的学习细节和基础知识点，对于学生掌握能力的培养至关重要。

最后，教育不够详略得当的问题还体现在教学方法的不合理。在教学过程中，教师虽然讲解了知识点，但是很少考虑到学生学习的个性化需求，导致掌握知识的效果有所降低。因此，在教学中积极采用多元化教学方法和策略，让学生在理解知识的基础上，能够将知识转化为自己的能力和技巧。

综上所述，教育的详略得当是解决当前教育问题的一个关键环节。教育者需要深入思考，探讨如何使教育更加详细科学，从而保证教育的质量。同时，学生应该积极参与教育，充分发挥自己的主观能动性，推动教育向更高质量迈进。

随着社会的发展，我们越来越注重论证的方法和效果。一篇优秀的文章，除了要有清晰的逻辑、恰当的用词，还需要详略得当的论据作为支撑。本文将结合实例，讨论如何在写作中合理地运用详略得当的论据。

一、详论

详细的论据，能够让我们的文章更加具有说服力。例如，在写一篇社会问题文章时，可以详细叙述问题背景、案例以及相关数据等信息。以下是一个例子：

近年来，我们的社会普遍存在着对老年人的忽视和不尊重现象。一项最新调查发现，有60%的老年人表示，自己在公共场合从未受到过年轻人的礼让。同时，在公共交通工具上，老年人往往需要排队等候，但由于身体状况的限制，他们往往需要更多的时间才能上车。然而，许多年轻人却往往对他们的耐心不足，甚至会选择不给予援手。这种行为的出现，加剧了老年人的孤独感和不满情绪，同时也影响着社会、家庭等方面的和谐发展。

在这个例子中，我们详细地阐述了老年人被忽视和不尊重的现象，同时通过调查数据和具体案例进行支撑，文章的说服力得到了加强。

二、略论

略论适用于文章中需要讨论的论点已经被证实成立的情况下。例如，在一篇侧重于细节的散文中，不需要详细论述一些已被证明正确的事实，我们只需要简单地点出即可。以下是一个例子：

树叶上形态各异的纹路和细节让人不由自主地感到诗意与美好。当我们静下心来，仔细观察一片树叶，我们会发现其中一些微小的细节，比如网状的纹路，交错的刻痕和皱褶等。这些细节直接或间接地反映了树叶的成长历程，也让我们感到自然之美。

在这个例子中，我们不需要详细地举例说明树叶上的细节，只需要简单地指出即可。这样可以让文章更加简洁明了，避免废话。

三、综合运用

在写作中，详略得当的论据互相配合，可以使文章更加清晰明了。例如，在一篇旅游文章中，我们可以通过详细的描述和简单的点题式概述来表现文章的深度和广度。以下是一个例子：

沿着古道，旖旎风光近在咫尺。黄山绝顶，云雾缭绕，让人倍感亲近大自然的艺术。然而，黄山的美丽不仅仅在于山巅，还在于脚下的那些石板小径和古老的老街。曲院风荷，画意盎然，仿佛闲游画中，让人心生感慨。走进别具风情的老街，可以看到团山独具特色的建筑，不难想象古代人们的生活，感受到传统文化的魅力所在。

在这个例子中，我们通过详细的描写和点题式的概述来表现了黄山的美丽，让文章更加详实、生动，并且点出了黄山的吸引人之处。

在写作中，我们应该结合文章风格、语言语调和写作目的来综合运用详略得当的论据。详记录事实和数据，点题式的略论，有益于提高文章的说服力和可读性，为文章增色不少。