在与郝同学孙教授的交流中,我深刻地意识到了一个重要的学习方法——深入研究概念。郝同学孙教授在他的作文中,每一个观点都得到了详尽的阐述和解释。他不仅仅停留在表面,而是通过举例、引用研究,甚至是对比对立的观点来论证自己的观点。这让我认识到,想要写出一篇有深度的作文,我们必须在思考的基础上进行细致的研究。
与郝同学孙教授的作文不同,我以前的作文常常只停留在表面进行叙述,往往只是简单刻画出一个现象,并没有深入思考与解释。这种浮于表面的写作风格,导致了我在论述上的深度不足,难以展开更多的观点。而通过与郝同学孙教授交流,我意识到了这一点的不足,并且学到了应该如何进行深入的研究。
从现在开始,我将主动去深入研究概念,不再满足于表面的现象,而是要结合实际情况,通过查阅资料、阅读相关文献等方式来丰富和拓展自己的知识。只有深入研究概念,我们才能够在作文中有更多的论述,更有说服力地展示自己的观点。
与郝同学孙教授的交流让我意识到一个重要的写作技巧——精确思考。郝同学孙教授的作文中,每一个观点都经过了深思熟虑,用词精准,准确表达自己的观点。他避免了使用模棱两可的词语,而是选择了具有明确意义的词汇,让读者一目了然地理解他的观点。
在与郝同学孙教授交流之前,我在写作中常常使用模糊不清的词汇或者过于笼统的概念,导致了观点表达的不准确和含糊。我意识到,精确思考是写作中非常重要的一步,只有在思考清楚之后,才能够选择合适的词汇来准确地表达自己的观点。
从今以后,我将更加注重精确思考,在写作之前,充分理解题目要求,明确自己的观点,然后挑选恰当的词汇和表达方式,确保我的观点能够准确、清晰地传达给读者。通过精确的思考和准确的表达,我相信我的写作水平会有长足的进步。
通过与郝同学孙教授的交流,我认识到作文的结构对于阐述观点的重要性。郝同学孙教授在他的作文中,结构清晰,层次分明。他在开头部分对要论述的问题进行了铺垫,引起读者的兴趣;接下来通过提出问题、列举观点、进行分析等方式来展开论述;他通过总结归纳,得出明确的结论,让整个文章有了一个完整的结构。
郝同学孙教授的作文结构给我留下了深刻的印象,与他的交流也让我意识到我在写作中常常忽视了结构的重要性。我以前往往只顾着写下观点,而没有充分考虑如何组织这些观点,导致了文章的逻辑性不强,读起来比较杂乱。
从现在开始,我会更加注重作文的结构,提前进行思考和规划,明确文章的主题和重点观点,并且合理安排段落的顺序,确保每一段都有明确的中心思想,同时通过适当的过渡词或段落来增强文章的连贯性。相信通过注重结构,我的作文将会更加有条理,逻辑性更强,更能够清晰有力地传达我的观点。
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