写总分总的范文

总分总为一种常见的写作模式，非常适用于议论文、说明文等文章类型。其主要思路是：首先对要论述的问题作一个大体的概述（总），然后逐一分析和论证各个细节问题（分），最后再汇总总结全文的主旨和观点（总）。下面是一个总分总的范文，供参考：

题目：应该取消小学期末考试吗？

【总】近些年来，有一种声音越来越高：应该取消小学期末考试。这种说法究竟是对是错呢？我认为，我们需要对该问题进行更加深入的分析和探讨。

【分】首先，我们需要了解小学期末考试的意义和作用。小学期末考试是对一个学期的教学效果的一个总结和检测，既能够评估学生的学习水平，也可以帮助教师在教学中做出针对性的调整，让学生更好地掌握知识。此外，期末考试还可以培养学生的竞争意识和应对能力，为其今后的学习和生活打下坚实的基础。

不过，权衡利弊后我们也可以看到小学期末考试也存在一些缺点和弊端。比如：小学生的自控能力较差，可能会产生过分焦虑和压力，影响其身心健康；另外，考试也可能会让学生过度应试，忽视其它重要的学习内容，而这些内容才是学生今后发展所必需的。

【总】因此，我们可以看到小学期末考试既有优点也有不足，完全取消它可能不是最好的选择。我们可以通过改革考试方式、减轻考试压力等方法，来提高小学期末考试的质量和效果。同时我们也应该重视学生的全面发展，并通过教育、培训等方式，提升其综合素质，以更好地适应未来社会的发展需求。

总分总结构是一种常见的文章写作结构，其主要特点是在文章的开头和结尾都分别进行总括和提炼，为中间的具体内容提供了一个好的框架和引导，能够使文章更加清晰明了、层次分明、逻辑性强。下面是一篇总分总结构的范文。

题目：我眼中的好老师

随着教育体制的不断完善，学生们对教师的评价也越来越高。对于我来说，一个好老师不仅仅是能够教授知识，更重要的是能够引导我们成长，下面我将从知识点、为人师表、创新教育等方面阐述我眼中的好老师。

总起部分：

在我看来，好老师不仅能够传授知识，还能在学生的成长过程中起到良好的引导作用。一个好老师应该具备哪些特点呢？对此，我认为有以下几个方面。

具体阐述部分：

一、在知识方面，好老师应该具备高深的知识积累与丰富的教学经验，能够准确而清晰地传递知识。仅仅掌握了一些皮毛的知识只能造成零散而没有落点的教学，也容易引发学生对该门课程的厌烦和不感兴趣，所以老师需要把握好教学内容的层次与难度，同时能够准确地回答学生提问，及时解决学生的疑惑，让学生对知识有全面而深刻地理解，使学生在知识上得到更加均衡、全面地发展。

二、在个人素质及职业道德方面，好老师应该是以身作则的榜样，做到言传身教的作用。老师要有良好的职业道德，有责任心、有担当，能够以身作则，做到言行一致，让学生在潜移默化中学习到正确的价值观念和社会道德准则。同时，老师还应该尊重学生的个性，注重培养学生的自尊、自信、自立，从而让学生在塑造自己人格方面有所收获，成为德、智、体、美、劳等各个方面全面发展的人才。

三、在创新教育方面，好老师能够教学创新，具备全球视野、创新思维和创造力。老师应该不断地创新教学方式和手段，以及教学过程中的各种资源，让学生在学习中感受到探究和创新的气氛，从而激发学生的思维能力和创造精神。让学生在开放、自由、探究的教学氛围中真正掌握知识和技能，并且能够在实践中得到运用。

总结部分：

综上所述，我眼中的好老师除了具备传授知识的能力，更应该是一个能够引导我们成长、有良好职业道德和创新思维的人。老师不仅仅是学生的传授知识者，更是学生身心发展的重要引导者。对于好老师，我们应该要充分肯定，懂得珍惜，同时也应该尽自己所能去成为一个好的学生，让师生之间达成真正意义上的互动与合作。