写教案的格式范文

写教案的格式范文一：

教案是指教师为了达到教学目标，运用教材与教学手段所拟定的教学内容和步骤的计划。一份好的教案能够帮助教师充分准备课程，提升教学效果。下面是一份教案的格式范文：

课程名称：英语课

年级：小学三年级

教材版本：新课程标准实验教材

教学目标：

1.能够准确、流畅地朗读单词cat、dog、book、pen、ruler、eraser、pencil box，掌握其基本意义。

2.了解单词cat、dog的中文释意。

3.能够运用掌握的单词进行基本的问答对话。

教学重点：单词cat、dog、基本问答对话

教学难点：基本问答对话

教学准备：

1.教师备好带有单词cat、dog、book、pen、ruler、eraser、pencil box的卡片。

2.教师准备基本问答对话练习题目。

教学流程：

1.引入新课（5分钟）：

教师将单词卡片拿出来，放在黑板前或课桌上，让学生来认读单词cat、dog，并介绍一下这两个单词的中文释意。教师可以以图片、视频等形式替换文字介绍，让学生更好地理解。

2.语音练习（10分钟）：

教师通过练习、朗读等方式帮助学生掌握单词mom、dad、book、pen、ruler、eraser、pencil box的读音。

3.问答练习（15分钟）：

教师将学生分成小组，出示问答练习题目，让学生进行练习。教师可以让学生轮流问答，也可以通过图片、视频等方式进行模拟交流，让学生最大化地参与练习。

4.课堂总结（5分钟）：

教师进行课堂总结，让学生回顾今天所学，加深记忆。

教学反思：

通过本节课的教学实践，学生掌握了课程目标并明确了学习重点，提升了单词听读的能力，并通过问答练习增强了交流能力。同时，教师选择合适的教学方式和手段，充分发扬了学生的主动性和参与性，提高了教学成效。

写教案的格式范文二：

一、教学目标

1. 知识目标：学习单词“apple”、“banana”、“grape”等，了解水果的英文名称。

2. 能力目标：通过学习，能够准确地识别和表述水果的名称，并能从字母表中自行查找新的单词。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发学生的学习动力。

二、教学重点

1. 能够正确拼读和表述水果的英文名称。

2. 能够从字母表中自行查找新的单词。

三、教学难点

1. 学生对字母表的熟悉程度。

2. 学生对英语单词的初步识别能力。

四、教学过程

1. 导入（5min）

通过让学生一起回忆或展示一些水果图片的方式，引起学生的兴趣，使学生了解本次课的主题和目的。

2. 自主学习（15min）

教师先向学生介绍单词“apple”、“banana”、“grape”等，讲解其意义和音标，并教学生大声朗读。

接着，教师向全体学生分发A4纸一张，初步练习写字母。

3. 合作学习（20min）

教师将学生分成小组并给予每个小组几个字母卡片，让学生小组合作组合成单词“apple”、“banana”、“grape”等，加强学生对字母的理解和单词的组成。

4. 归纳总结（10min）

课程的最后一部分，教师向学生介绍字母表的基本知识，让学生能够通过字母表了解英语单词序列，加强学生在自学过程中的学习能力。

五、板书设计

本次教学的板书内容包括：

1. 英语单词“apple”、“banana”、“grape”等。

2. 英文字母表的基本知识。

六、作业布置

布置一些水果图片，让学生从字母表中自行查找相应的英语单词，并提醒学生准确地拼读和表述所查找的单词。

七、教学反思

本次教学在内容设计、课堂互动等方面都走向了一种有效的教学路径，课程结构清晰，教师的教学动作简洁明了，尤其是在小组合作环节，充分发挥了学生的主动性和创造性。