农村的教师家访记录范文

在偏远山区的一个农村，每一位教师都承载着着传递知识的使命。为了更好地了解学生们的家庭状况，促进教师、学生和家长之间的联系，教师们经常要进行家访。下面是一份农村教师家访记录的范文。

家访时间：2021年8月20日

学生姓名：小明

学生班级：三年级一班

家长姓名：王女士

家庭地址：山南村641号

家庭成员：父亲、母亲、祖父母

家访目的：

1. 了解小明在家庭中的表现和情况

2. 与家长沟通小明在学校的问题和表现

3. 针对家长提出的问题、愿望进行交流

家访过程：

8月20日上午10点，我到达了小明家。一进门，就看到小明正在看书写字，他很快地结束了书写，看到我进来，立刻站起身打招呼：“老师你好！”他的爷爷奶奶也很客气地跟我打招呼。

我先询问小明在家庭中的表现和情况。王女士告诉我，小明是他们家的独生子，非常听话懂事，在家里也很懂事能够做力所能及的事。小明的爷爷奶奶也很满意他的表现。

接着，我与家长沟通了小明在学校的表现和问题。王女士告诉我小明学习勤奋，考试成绩平稳。但是，小明有时会比较调皮，容易跟同伴打闹，有时候会打扰别人。在班里，小明很受同学们的喜爱，但有时也会难以自控。我告诉王女士，我也发现了这一点，并在班里着手解决这种情况。

最后，我向王女士询问，她对学校或者对我的工作有什么意见或建议。王女士说，他们很满意我对小明们的教学和管理。但是她希望学校能够为孩子们提供更多的校外活动和文化课，增加孩子们的文化素质。

家访结束后，我谢过了王女士和小明的爷爷奶奶，并再一次强调学校真心希望与家长、学生之间建立起良好的沟通和联系。

农村教师家访记录

日期：2021年9月1日

地点：XX村

家访对象：李老师

家访目的：深入了解学生家庭情况和学生在家庭中的表现，为开展家校合作做准备。

家访记要：

1. 家长的介绍

李老师的家长非常热情地迎接我，向我介绍了家庭成员。李老师有一个儿子，叫做小明，今年8岁，就读于该村的小学。

2. 家庭环境

李老师家的环境非常整洁，看得出来家里的生活非常有序。家里的布置也很温馨，有一些绿植和摆放的小饰品。在和李老师的父母交流中了解到他们非常注重教育，认为孩子的学习成绩非常重要。

3. 学生情况

通过和李老师的父母交流，了解到小明是一个非常乖巧懂事的孩子，他在学校表现不错，成绩也比较优秀。在家里也是一个非常听话懂事的孩子，喜欢读书看电视。

4. 家校合作

在和李老师的父母交流中，我强调了家校合作的重要性，希望家长能够关注孩子在学校的表现，及时和老师沟通。同时，也希望家长能够多和孩子交流，积极关注孩子在家里的学习和生活，为孩子的成长提供更好的条件。

结论：

通过这次家访，我更深入地了解了李老师的家庭情况和小明的表现，也为开展家校合作做了充分的准备。我希望未来能够继续与家长保持联系，共同为孩子的成长提供更好的帮助和支持。