训练教案的格式范文

教案是教学过程中必不可少的一部分，它是教师备课的重要工作之一。一个好的教案可以使教学达到事半功倍的效果。为了帮助教师更好地进行备课工作，以下是一份训练教案格式范文：

一、教学内容：

本次教学的内容是英语动词的过去式。主要包括规则动词和不规则动词的过去式形式及其用法。

二、教学目标：

1. 知识目标

（1）掌握规则动词过去式的构成规律和用法；

（2）掌握常用不规则动词过去式的形式和用法；

（3）能够运用所学知识正确地写出句子的过去式形式。

2. 能力目标

（1）能较准确地理解他人用过去式叙述的事情；

（2）能比较准确地用过去式叙述自己所经历的事情；

（3）能将所学知识应用到语境中，正确表达自己的意思。

3. 情感目标

（1）通过课堂练习，培养学生的英语自信心；

（2）通过互动合作，促进学生之间情感交流。

三、教学重点：

1. 规则动词过去式的构成规律和用法；

2. 常用不规则动词过去式的形式和用法。

四、教学难点：

掌握不规则动词的过去式形式及其用法。

五、教学方法：

教师讲授、板书演示、情境模拟、互动问答、小组合作等。

六、教学过程：

1. Lead-in

教师先播放一段英文电影片断，让学生感受英语的语音和语调，激发学生的学习兴趣。

2. Presentation

（1）教师以“play”为例，讲解规则动词过去式的构成规律及用法，并通过板书演示让学生明确掌握。

（2）在讲解不规则动词过去式时，教师列出常用不规则动词表格，让学生掌握不规则动词过去式的形式和用法，同时通过情境模拟，让学生在实际运用中掌握用法。

3. Practice

（1）利用PPT或黑板上的练习题让学生进行分组合作练习；

（2）教师利用互动问答的方式在课堂上抽查或点名，让学生更深入地掌握所学内容。

4. Production

让学生根据所学的知识，写一篇短文，描述自己的周末活动。教师可以通过点评这些文章的正确性和流畅程度来鼓励学生，促进情感互动和学习自信心的培养。

七、教学评价：

教师通过课上教学、练习和作业评价学生的掌握情况，并及时提供反馈和指导。同时，也鼓励学生自行思考、自主探究，做到知识内化、掌握牢固。

训练教案的格式范文

一、课程信息

课程名称：初中英语听力训练

课时数：2课时

年级：初一

教材：英语四会教材

二、课程目标

1. 通过听力训练，提高学生的听力水平。

2. 学会听懂并答出与日常生活有关的简单问题。

3. 培养学生合作学习的能力。

三、教学内容

1. 对话练习：学生分组进行对话练习，练习听懂简单问题并做出回答。

2. 唱歌练习：学生唱同一首英文歌曲，培养学生听懂英文歌曲的能力。

四、教学步骤

1. 自我介绍（5分钟）

老师简单介绍自己，并询问学生姓名和英文名。

2. 对话练习（40分钟）

将学生分组，进行对话练习。每组学生轮流提问和回答问题。老师负责指导学生用正确的语音和语调进行对话。问题主要与日常生活有关，例如“你喜欢吃什么？”等。

3. 唱歌练习（60分钟）

老师播放一首英文歌曲，让学生先听几遍，然后一起唱。老师可以手势示意唱歌的节奏和发音。学生可以跟着歌曲的歌词唱，从而培养他们听懂英文歌曲的能力。

4. 反思总结（15分钟）

老师和学生一起回顾今天的学习内容，听取学生的反馈和意见。老师总结今天的学习成果，鼓励学生继续努力。

五、教学工具

1. 音乐播放器

2. 听力练习录音机

3. 课件

六、教学评估

1. 学生学习日记。

2. 班内小组竞赛。

3. 个人听力测试。

七、教学笔记

1. 让学生多听多说，培养语感。

2. 意湾、语音规则、语调等都是演讲中十分重要的知识点。

3. 鼓励学生多进行小组活动，与同学交流可以扩大知识面，并且更容易记忆。